2018年10月30日上午，在天河区教育局思政科王泳科长、天河区教育学会体育与健康专业委员会足球分会调研组组长潘国洪校长的带领下，天河区教育学会足球分会校园足球调研组来到金穗幼儿园，调研足球延伸到幼儿园的情况，探讨在幼儿园如何开展足球活动。

2015年3月国务院办公厅印发《中国足球改革发展总体方案》中指出，党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央提出要振兴足球运动，推动校园足球发展，金穗幼儿园认准足球对幼儿发展的独特价值，为幼儿配置球场，将足球教育作为特色课程，采取游戏化的方式进行教学，使园内充满足球文化氛围。活动开始，调研组成员首先深入了幼儿园的环境，了解幼儿园户外活动场地、班级活动室以及其他功能场室等，并重点了解了幼儿园的足球文化建设。随后，观摩了赵玲玲老师在嬉水模拟游戏区结合安全教育的大班足球游戏《小蚂蚁运粮食》；麦尔婷老师在足球场结合环保教育的大班足球游戏《共建美丽天河》；袁凯丹老师在大操场，融合音乐、舞蹈、交往教育的中班“幼儿足球操”；以及李伟玲老师在跑道组织的中班欢乐体能锻炼活动。

接着，王泳科长及调研组成员聆听了徐云燕园长的对幼儿园足球开展的详细介绍。金穗幼儿园在“游戏乐园，幸福童年”办园理念的指引下，将“游戏”和“体能”作为开展幼儿园足球的关键点，徐云燕园长从三个维度介绍了金穗幼儿园足球活动的开展及取得的成果。一是幼儿足球开展途径层面上，重视家长、教师以及幼儿培训，针对家长顾虑、老师专业欠缺以及幼儿兴趣的提高方面，进行了有效的交流研讨，如观看球赛、参与游戏、听讲座、课题研究等；二是在幼儿足球的实施层面上，实施全面普及教育，主要通过足球游戏活动（每周两次活动）、足球操（每天15分钟）以及体能锻炼（每天90分钟）来落实幼儿足球的开展；三是通过观察评价，发现足球活动的开展获得了幼儿的喜爱，在幼儿的健康水平的提升以及幼儿智力及非智力因素上均取得良好效果。

在幼儿园开办的五年间，幼儿园以科研引领，带动幼儿园足球特色教学的发展，至今已成功申报了广东省教育研究院2017年度校园足球教科研专项课题——“幼儿足球趣味练习方法的实践研究”，广州教育学会幼儿教育专业委员会“十三五”规划一般课题——“幼儿园开展足球活动的实践研究”以及广州市天河区教育科学“十三五”规划一般课题——“幼儿足球游戏化教学的实践研究”三个足球课题，在短短数年间累积了丰富的教育实践经验。

调研组成员在现场观摩活动和听取徐园长的详细介绍后，进行了热烈的交流。广东实验中学附属天河学校钟民副校长表示，对幼儿园能走在前列，并扎实推进足球延伸到幼儿园的举措感到惊喜，并提议可尝试通过家园共育，指导家长将“足球”游戏引入家庭，加强持续学习。华南理工大学附属实验学校杨国华校长提出，在活动中感受到幼儿园做得很扎实，可从“生存、生长、生命”方面形成体系。华融小学郭文峰校长认为，幼儿园做足球教育具有情怀和专业性、常态性，建议整理资料形成小中大班课程。五一小学张智坤校长认为，金穗幼儿园重视开展足球教育活动中过程性的资料积累和总结，为幼儿园的足球情怀和专业素质所感动，足球活动具有娱乐性、快乐性和运动性，建议广泛推广。冼村小学郭海英校长指出，冼村小学定期有足球联赛，欢迎金穗幼儿园的小朋友来观看哥哥姐姐的比赛，同时幼儿园的小朋友也来展示自己的风采。

调研组组长渔沙坦小学潘国洪校长总结指出，金穗幼儿园办园理念正确。用心办学，环境精致，管理精细，办学特色明显，成效显著。通过科研引领培训带动，足球育人，促进幼儿全面健康和谐发展，而非技能培训，创新开展校园足球的方法，希望幼儿园积极发挥辐射引领作用。

天河区教育局思政科王泳科长表示，十分认同调研组的意见，感谢天河区教育学会足球分会校园足球调研组关心区内其他学校足球教育的开展情况，感谢金穗幼儿园创天河区幼儿园足球教育品牌，以足球作为抓手，重视幼儿体能锻炼和体质提高。

本次调研接待，既是展示汇报本园足球教育的开展情况，也是一次互相学习校园管理的契机。本次调研，调研组对金穗幼儿园各项工作给予了充分的肯定，今后，我们期待能引入更多资源发展幼儿园足球，完善足球课程，进一步擦亮足球特色品牌，让每一位幼儿与小小足球共成长。